Конкурс педагогического мастерства: прошли первые открытые лекции!

По условиям Конкурса участники, прошедшие в очный этап проводят открытые лекции для школьников. Лекции записываются и размещаются в сети Интернет. Конкурсная комиссия удаленно просматривает запись, заполняет оценочный лист и отправляет его организаторам Конкурса.

В минувшую субботу — 11 марта 2017 года — прошли открытые лекции для старшеклассников первой тройки конкурсантов:

1. Миляева Екатерина Галимулловна «Современный человек как бренд»
2. Зуев Сергей Васильевич «Внутрисистемные проблемы в деятельности правоохранительных органов»
3. Белканова Марина Юрьевна «Вода известная и неизвестная»

Подведение итогов конкурса будет проходить по окончании серии таких лекций:

18.03.2017

1. Жданова Нина Викторовна «Предложи идеи для будущего»
2. Трояновская Ирина Павловна «История развития автомобиля»
3. Смолин Анатолий Владимирович «Эффективная трата карманных денег или математика и информатика на службе школьника»
4. Толстых Ольга Анатольевна «А был ли Уильям Шекспир? Великое неизвестное в истории английской литературы»

25.03.2017

1. Голодов Валентин Александрович «Объектно-ориентированное программирование».
2. Иванов Сергей Александрович «Искусственные нейронные сети»
3. Никольская Ксения Юрьевна «Защита информации»
4. Минкин Кирилл Борисович «Влияние СМИ на преступность»
5. Цымблер Михаил Леонидович «Современные технологии интеллектуального анализа данных»

Ссылки на проведенные лекции будут размещены на нашем сайте после 25 марта.

Конкурс ЭОР

Прием работ на конкурс электронных образовательных ресурсов продлен до 20 марта 2017 года!

Тема конкурса в 2016/17 уч. году: «Современные подходы к визуализации данных».

Конкурсная работа может быть представлена в одной из следующих номинаций:

• мультимедийная презентация (не более 5 слайдов, включая титульный);
• анимационный ролик (не более 1 мин, включая заставку и финальные титры);
• инфографика;
• лента времени;
• интерактивная карта.

Каждый преподаватель может представить электронный образовательный ресурс, созданный им на основе научно-популярной статьи.

А пока мы готовы представить первых конкурсантов:

Уважаемые коллеги!

Поздравляем Вас с приходом весны! Как и в случае с природой, нас ждет время новых открытий! На эту весну запланировано награждение победителей наших конкурсов и много новых рассказов о полезных инструментах в Вашу профессиональную копилку! А сейчас:

1. На сайте «Новые технологии в образовании» в разделе #люди можно прочесть необычное интервью не просто с отдельным преподавателем нашего университета, а с целой кафедрой, сотрудники которой являются единомышленникам в вопросах внедрения современных образовательных технологий.
2. В феврали прошли два интересных мероприятия:

• 7 февраля преподаватели нашего университета приняли участие в вебинаре от компании iSpring «Редактор iSpring Suite 8. Создаем профессиональные курсы»;
• 18 февраля был организован мастер-класс «Цифровые инструменты для преподавателя и создание мультимедийного образовательного контента» Печищева Ивана Михайловича (к.ф.н., ПГНИУ, координатор «Теплицы социальных технологий», посол сервиса infogr.am в России, участник программы экспертов инноваций в образовании от компании Microsoft).

Познакомиться с видео-записями и материалами этих мастер-классов можно в разделе сайта #мастер-классы

3. #спецпроекты:

• На данный момент конкурс педагогического мастерства перешел на этап работы жюри. Конкурсанты, прошедшие отборочный этап и вышедшие в финал проведут открытую лекцию, продолжительностью 30–45 мин для очной аудитории (старшеклассникам).
• Продлен прием работ на конкурс электронных образовательных ресурсов до 20 марта 2017 года! Каждый преподаватель может представить электронный образовательный ресурс (презентацию/ анимационный ролик/ инфографику/ ленту времени/ интерактивную карту), созданный им на основе научно-популярной статьи.

4. Напоминаем, что в каждом разделе сайта размещены специальные формы, где сотрудники ЮУрГУ могут рассказать о собственном опыте, поделиться информацией о людях, вдохновляющих своим педагогическим мастерством, или интересных образовательных технологиях. Внося свои предложения, читатель автоматически попадает в число внештатных участников наполнения сайта, среди которых самые активные также получат подарки на Фестивале электронного обучения.

«Все победы начинаются с победы над собой»

Февраль ознаменовался еще одной встречей с мастером электронного обучения, организованной в рамках Проекта «5-100» (задача М 8.2.2, рук. О. Б. Елагина).

На этот раз своим опытом работы с современными цифровыми инструментами поделился кандидат филологических наук, доцент кафедры журналистики и массовых коммуникаций Пермского государственного национального исследовательского университета Печищев Иван Михайлович. У всех желающих была возможность не просто познакомиться с особенностями создания мультимедийного контента и визуальной коммуникации, но и закрепить полученные знания на практике, что особенно актуально в преддверии конкурса электронных ресурсов, где в одной из номинаций будет оцениваться способность конкурсанта преобразовывать текст в визуальный ряд.

Умение мастера выстраивать непринужденные и доверительные отношения в аудитории позволили по ходу лекционной части мероприятия обсудить и некоторые общие для всех вузов проблемные вопросы, в частности, о неравномерности вхождения в медийную реальность профессорско-преподавательского состава и студентов, о многослойности этой реальности и психологических трудностях взаимодействия в ней.

Организаторы мастер-классов уверены, что подобные мероприятия станут доброй традицией нашего университета, а их участников, безусловно, ждут позитивные изменения, которые, укрепившись, станут их неотъемлемой частью, ибо, узнав что-то новое, уже невозможно возвратиться к прежним размерам своего знания.

Уважаемые коллеги!

Год начался еще недавно, а команда проекта 8.2.2 уже готова порадовать Вас новыми интересными мероприятиями и новостями:

1. На сайте «Новые технологии в образовании» в разделе #люди можно прочесть несколько новых интервью с преподавателями нашего университета, активно использующими информационные технологии. В разделе #инструменты также не обошлось без пополнений – в новой статье Вы сможете узнать, что такое таймлайн и чем он может быть полезен преподавателю.
2. По Вашим просьбам и заявкам в ближайшее время пройдут два мастер-класса:

• 7 февраля (вт) с 13.00 до 14.00 состоится вебинар от компании iSpring «Редактор iSpring Suite 8. Создаем профессиональные курсы»;
• 18 февраля (сб) с 10.00 до 17.00 – мастер-класс «Цифровые инструменты для преподавателя и создание мультимедийного образовательного контента» Печищева Ивана Михайловича (к.ф.н., ПГНИУ, координатор «Теплицы социальных технологий», посол сервиса Infogr.am в России, участник программы экспертов инноваций в образовании от компании Microsoft). Внимание! Количество мест ограничено!

3. Продолжается (до 28 февраля) регистрация участников двух конкурсов:

• Конкурс электронных образовательных ресурсов – где каждый преподаватель может представить электронный образовательный ресурс (презентацию/ анимационный ролик/ инфографику/ ленту времени/ интерактивную карту), созданный им на основе научно-популярной статьи.
• Конкурс педагогического мастерства – конкурсанты заполняют форму заявки и прикрепляют сценарий открытой лекции для старшеклассников, связанной с научным или профессиональным интересом конкурсанта. Конкурсанты, прошедшие отборочный этап и вышедшие в финал проводят открытую лекцию, продолжительностью 30–45 мин для очной аудитории (старшеклассникам).

Победители и призеры Конкурсов, а также участники Конкурсов, набравшие наибольшее количество голосов в результате общественного голосования, будут награждены дипломами и призами во время Фестиваля электронного обучения, который пройдет в ЮУрГУ в апреле 2017 года.

4. Напоминаем, что в каждом разделе сайта размещены специальные формы, где сотрудники ЮУрГУ могут рассказать о собственном опыте, поделиться информацией о людях, вдохновляющих своим педагогическим мастерством, или интересных образовательных технологиях. Внося свои предложения, читатель автоматически попадает в число внештатных участников наполнения сайта, среди которых самые активные также получат подарки на Фестивале электронного обучения.

   

Уважаемые коллеги!

В последние дни уходящего года хочется еще раз оглянуться назад, чтобы иметь возможность оценить пройденный путь по реализации плана мероприятий М 8.2.2 «Дорожной карты» нашего вуза. Нам есть, чем поделиться с вами.

1. Запущен сайт «Новые технологии в образовании», где наши коллеги делятся своим опытом (#люди); представлены технологии, которыми может воспользоваться каждый (#инструменты); можно познакомиться с записями мастер-классов, которые провели для нас 9―10 декабря наши московские и минские коллеги (#мастер-классы).
2. Открыта регистрация участников конкурса электронных образовательных ресурсов, где каждый преподаватель может показать свое педагогическое мастерство (#спецпроекты).
3. Предоставлена возможность каждому члену нашего внутривузовского сообщества стать внештатным участником наполнения сайта НТО. Сделать это можно, внося свои предложения в любой из разделов сайта с помощью специальных форм. А самые активные получат подарки в апреле на фестивале электронного обучения.
4. Опубликованы две статьи в рубрике «Лидеры образования» на сайте Cheldiplom.ru:

• ЮУрГУ: сила в обновлении
• Электронный ЮУрГУ: новые технологии обучения в действии

Команда проекта по внедрению системы мотивации ППС к освоению новых технологий в образовании желает всем необычного, многоцветного и яркого года!

Вступим в Новый 2017 год с «Новыми технологиями»!

Конкурс МООК: заявки приняты, семинары на старте!

Завершился прием заявок участников первого конкурса на разработку массовых открытых онлайн-курсов среди преподавателей ЮУрГУ. Всего на конкурс поступило 19 заявок (полный список заявок приведен на странице конкурса). Наши преподаватели готовы представить в глобальном образовательном пространстве свои разработки и достижения в области физики и математики, юриспруденции и философии, лингвистики и коммуникаций, искусства и инноватики, финансов и информационных технологий.

Далее участники конкурса переходят к следующему этапу — подготовке конкурсных работ. Для этого с 10 января 2017 года стартует серия обучающих семинаров — это будет первая, экспериментальная «Школа МООК» ЮУрГУ, где конкурсанты с командой проекта вместе попытаются найти ответы на вопросы:

• Что такое МООК? Для кого и для чего они создаются?
• Сложно ли создать МООК? Из чего он состоит? С чего начать автору?
• Как регулируются авторские и смежные права при создании материалов МООК?
• Как удержать интерес онлайн-слушателей? Можно ли создать живое сообщество слушателей курса?
• Что происходит с курсом после размещения на МООК-площадке?

Программа обучающих семинаров

Цель семинаров — помочь участникам конкурса в подготовке педагогической концепции (сценария) МООК. А съемка пробного фрагмента видеолекции позволит им увидеть свою работу в кадре, побывать в роли онлайн-преподавателя.

В начале марта 2017 года состоится подведение итогов конкурса. Будут выбраны лучшие конкурсные работы, авторы которых станут участниками проектной команды и продолжат работу над созданием МООК.

Конкурс электронных образовательных ресурсов: оживляем данные!

19 декабря 2016 года в ЮУрГУ стартовал конкурс на разработку электронных образовательных ресурсов. У преподавателей университета есть отличная возможность продемонстрировать свои способности в области визуализации учебных материалов.

Конкурс является заочным и полностью проводится в дистанционной форме на сайте «Новые технологии в образовании». Победители и призеры Конкурса, а также участники Конкурса, набравшие наибольшее количество голосов в результате общественного онлайн голосования, будут награждены дипломами и призами во время Фестиваля электронного обучения, который пройдет в ЮУрГУ в апреле.

Для методической поддержки конкурса организована серия мастер-классов, в ходе которых специалисты в области разработки электронных образовательных ресурсов знакомят научно-педагогических работников Университета с современными ИТ-инструментами и их возможностями. Записи мастер-классов и инструкции об ИТ-инструментах размещаются на сайте «Новые технологии в образовании» в соответствующих разделах - #мастер-классы и #инструменты. А в разделе #спецпроекты можно ознакомиться с правилами конкурса и подать заявку на участие в нем.

Регистрация участников осуществляется до 28 февраля 2017 года при наличии конкурсной работы!

Проект М 8.2.2 набирает обороты

9 и 10 декабря 2016 года в рамках проекта «5-100» (задача М 8.2.2.) восемьдесят преподавателей нашего вуза приняли участие в мастер-классах «Эффективные технологии вовлечения и мотивации обучающихся» (ведущие: С. А. Павлова, генеральный директор ООО «Дистанционный репетитор»; старший преподаватель кафедры социально-политических дисциплин и права Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (АПК и ППРО); А. С. Прутченков, доктор педагогических наук, профессор АПК и ППРО, сертифицированный тренер Совета Европы, Почетный работник ВПО РФ, автор учебных курсов и методических пособий по игровым технологиям, социальному проектированию, методике финансового просвещения, поддержке советов обучающихся и управляющих советов. г. Москва) и «Scrum-подход к педагогическому проектированию и организации обучения» (ведущий: Е. В. Локтева, создатель и руководитель сетевого сообщества www.e-learning.by, автор и разработчик курсов, семинаров и тренингов для преподавателей, эксперт в области электронного обучения и компетентностного подхода, сертифицированный преподаватель Google. г. Минск).

Мероприятие позволило не только познакомиться с опытом наших московских и минских коллег, но и открыть новые грани наших сотрудников.

В мастерской С. Павловой и А. Прутченкова физикам удалось разложить электрические цепи на цвет и музыку, строителям ― использовать круглые шпаргалки в качестве заданий для студентов, лингвистам ― предложить вариант новогодних путешествий с увлекательной языковой практикой, а философам ― рассказать о сложных процессах познания себя посредством сказочных историй.

Участники мастерской Е. Локтевой, используя возможности scrum-подхода, продемонстрировали не только умение эффективно работать в командах, но умения выявлять наиболее острые проблемы в своей профессиональной деятельности и предлагать нестандартные их решения.

Организаторы мероприятия и ведущие мастер-классов со своей стороны отметили открытость наших сотрудников новым идеям и высокую готовность к переменам. А значит у нас есть будущее!